2016/09/03（星期六） （可可10.6y+樂樂5.10y+果果2.3y）
從橋樑書進階到幾萬字的【樂讀456+】後，可可的閱讀能力越來越深，可以忍受整本書籍都是文字的專注力也提高很多。
這個暑假她閱讀的書裡，這本《檸檬水戰爭》和《檸檬水犯罪事件》在敘述手足間的競爭，劇情簡單又有趣。
然而，《神祕情人節》深深觸動女孩兒對於喜歡之情的好奇感，於是展開我們母女倆探討關於愛情學分的對話。
除了課業，大人也該和孩子們聊聊愛情學分怎麼修，讓他們擁有正確愛人與被愛的能力。
此篇原文出自：
可可的隨想世界：http://angela700422.pixnet.net/blog
女兒可可今年已經升上小學五年級，從小一開始閱讀橋樑書，阿母我陪著她拼注音，一個字一個字的慢慢讀，老實說，需要非常有耐心的陪伴與引導。
跨越橋樑書的階段之後，可可閱讀書的程度，越來越厚，字也越來越多。
有時候她讀到有趣的橋段，她會跟我分享劇情，成為我們親子間的話題之一。
剛上小一，還在橋樑書時期，可可讀了很多本【閱讀123】，今年暑假，她陸續從字多的【樂讀456】，加深到去除注音輔助的長篇故事【樂讀456+】。
從幾千字到幾萬字的【樂讀456+】，內容更細膩深刻，以勵志故事、現實的社會議題……等，拉近孩子與文字的距離，訓練孩子的「精讀」與「思辨」能力。
這個暑假，可可閱讀的這幾本書，《我的爸爸是流氓》、《說謊的阿大》、《12月的暑假》、《我是白痴》、《我的爸爸是流氓》、《小書蟲生活週記》、《看不見的敵人》、《檸檬水戰爭》、《檸檬水犯罪事件》、《神祕情人節》。
這幾本書名都很酷，光書名就吸引她想要拿起來翻的興趣，一個暑假不用爸媽提醒，她就默默的自己讀完了。
這次要介紹《檸檬水戰爭》、《檸檬水犯罪事件》、《神祕情人節》這幾本書，這套書的故事主軸在敘述一對兄妹之間的手足之情，就如同她與樂樂弟弟一樣，總是一同歡樂、彼此分享，卻又存在著微妙的競爭。
主軸以賣檸檬水一決勝負，是個非常生活化的故事劇情，整個小說的故事邏輯淺顯易懂。
內容也提及經濟的部分，雖然未必全都能理解，但孩子們會從中學習。
這套書尤其以《神祕情人節》，讓女兒可可最印象深刻。
邁入小五的孩子，還不到情竇初開，但開始對於異性產生好奇和困惑。
有時候會聽到她嘴裡轉述著同一個男同學在學校發生的趣事，或許她已經悄悄的產生了「喜歡一個人」的感覺，卻不自知。
《神祕情人節》探討著純純的愛，裡面很多橋段，讓可樂果媽我想起自己國中時，偷偷愛戀一個男孩兒的心情，那種偷偷在仰慕的他的抽屜放字條，每天摺紙星星送他，還有眼神總會不經意多偷瞄他幾眼，甚至被全班同學起鬨…等，那種內心的糾結，實在太有共鳴了！
女兒目前雖沒有喜歡的異性男孩，但她完整的敘述這本書的故事給我聽，並且與我討論喜歡和愛的差異。
我和她聊了我的戀愛史，她很驚訝的說，原來妳交過這麼多個男朋友喔！
（拜託！也不過三個，就說阿母我交過很多男友）
那天，她甚至問我，如果遇到會傷害她的男朋友，要如何離開他，與他分手？！
是的，我們的教育教會孩子文學數理等知識，卻沒有教我們如何面對喜歡一個人的情緒，那種徘徊在暗戀與告白間的萬般折騰，經歷過的大人勢必都懂那種內心的忐忑不安。
每個戀愛中的孩子都會遇到的生活經驗，大人卻未能坦然的與孩子剖心閒聊，所以孩子們在愛情裡，容易感到茫然無助。
摸不透愛情學分的孩子，用錯誤的愛情觀傷害彼此、撕裂對方，甚至不懂得如何在愛情裡婉轉拒絕的藝術。
透過這本書，可以和孩子們聊聊大人曾經經歷過的感覺，分享過來人是如何處置，讓孩子擁有正確愛人的價值觀，並且珍惜自己與享受被愛的滋味。
《神祕情人節》的故事內容，除了愛情之外，還介紹了英文詩的寫作方式，以及透過班刊的出刊，理解隱私權的重要性。
這次女兒可可閱讀的其他幾本書籍，也都非常有趣。
當孩子們沈浸在書本的情節裡時，千萬不要打擾這份美好的專注時光。
透過閱讀，孩子們可以思考平常不會想到的議題，在手足競爭、是非對錯、人際衝突、尊重個體的差異…等，引導孩子們更深層的思考，更正面積極的人生。
（果果在演～哥哥姊姊都有書看～我卻沒有書的內心戲～）
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相關資訊：
《檸檬水戰爭》、《檸檬水犯罪事件》、《神祕情人節》
作者：賈桂林‧戴維斯
譯者：謝靜雯
出版社：親子天下
適讀年齡：8~12歲
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（適合樂樂和果果閱讀的“給你咬一口”。
一本我閱讀給果果聽完之後，他就可以自己看圖說故事的可愛繪本。）
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