2008/07/16（星期三）
對於『生活自主』能力的堅持
（1.）『自己收拾玩具和物品』－
→這是ANGELA對於GIGI從小的規矩訓練與堅持，自己玩的玩具和物品，就該自己收拾善後！一開始訓練時，ANGELA會牽著GIGI的手，和GIGI一起收拾，讓GIGI明白玩好的玩具就該收拾乾淨
年紀越長，GIGI已經養成自己收拾玩具的規矩，偶爾，ANGELA會幫忙GIGI一起收
之前，ANGELA使用過「沒收」的方式，但久了GIGI會忘記自己曾有的玩具，也會忘記教訓
曾經，GIGI耍賴不想收拾玩具時，這項玩具就會立刻被丟到垃圾桶裡，打包扔進垃圾車裡，從此之後，GIGI再也不敢不收拾自己的玩具和物品
ANGELA深信沒有小朋友對於心愛玩具被丟掉，不會難過
其實，丟玩具不是最佳教育方式，不建議常常使用，傷財也傷心
但，對於小朋友，收拾自己物品的責任，卻必須明確告知，讓小孩從小對於自己的物品，珍惜與尊重
也讓小孩了解自己是家庭一份子，所以對於家庭清潔整齊，有一份責任在，必須收拾乾淨，才能避免家人踩到受傷，或增加媽媽整理家裡的負擔！
這份堅持，讓ANGELA不必面對滿地滿屋子玩具的困擾，也讓GIGI更加珍惜她的每一份物品
→為了避免一屋子玩具物品收不完，ANGELA堅持讓GIGI一次只玩一種玩具，一次只拿出一箱玩具
完好一項玩具，先收好，再去拿另一項玩具
除了訓練GIGI專心玩一項玩具之外，也減少GIGI對於收拾一屋子玩具物品的挫折感與不耐煩
久而久之，培養出GIGI的專心與責任感
→還有，一向喜歡用「透明收納箱」當GIGI的玩具箱收納的ANGELA，對於GIGI的玩具箱蓋子，常常一打開就亂扔地上的習慣，常常讓自己或家人踩到跌倒或受傷
ANGELA規定GIGI必須把玩具箱的蓋子，放在客廳桌上或桌底下的夾層，這個規定，讓GIGI和家人不再受傷害，且收玩具時，也不會因此忘記箱子的蓋子放在哪
（2.）『如廁∕洗手的自主』－
→對於一開始GIGI年紀小，身高不夠，NIKO在B&Q幫GIGI購買一組有扶手的小樓梯，在扶手與樓梯上，NIKO全都貼上防滑貼，然後架在洗手台邊高度剛剛好，讓GIGI可以輕易自己上下樓梯刷牙和洗手，是一個兼具安全與自主性的好方法！前提是，在使用階梯時，必須有大人陪同，以避免小孩摔落的危險
（▲2008/05/27GIGI站在樓梯上洗手和刷牙）
→對於，如廁的自主，自從GIGI脫離做小馬桶的年紀後，NIKO用「空心磚」幫GIGI設計了一個「馬桶戰艦」，從此，GIGI可以自己脫褲子，自己如廁，自己擦屁股，自己穿好褲子
（3.）『尊重小孩的生活設備』－
→ANGELA基於訓練GIGI的獨立自主性，決定讓GIGI自己動手做，自己可以做的事情
ANGELA以GIGI的身高，設置GIGI的個人物品，讓GIGI能方便自己拿取與歸位
基本上，小孩的餐具大多的是安全材質，所以ANGELA幫GIGI留了幾格空位，專放GIGI的碗盤和湯匙等餐具
讓GIGI每到餐點時間，不論是正餐或吃點心，GIGI都能自己開心的拿取自己想使用的碗和湯匙
→除了餐具的取用，ANGELA也讓GIGI有自己的鞋櫃
雖然GIGI的鞋和爸爸媽媽的放在同一鞋櫃裡，但媽媽幫GIGI留了一層，GIGI方便取用的鞋層
專放GIGI的鞋子和襪子，讓GIGI在出門時，可以自己穿鞋與脫鞋，擺放至該放置自己鞋子的地方
→洗手，把手擦乾，也是必須學習之一，所以，ANGELA在GIGI的高度，擺設GIGI專用的擦手巾，讓GIGI能輕易自己擦手，不再溼手亂擦，或溼水亂甩
→對於小孩，ANGELA給予極大的尊重，所以ANGELA認為，大人有自己的空間，為何小孩卻得因身高限制而如此不便，所以，ANGELA用GIGI的角度與高度，設置她自己的生活空間，對於GIGI來說，她學習到自主能力和使用上的方便
（4.）『分床睡』－
→這是NIKO和ANGELA從GIGI出生以來堅持的規矩
雖然同房，但是GIGI一直都有自己的小床，從嬰兒床到自己的小床，GIGI都是在自己的睡眠空間
不會因翻身，而影響爸媽睡眠，也不會發生爸媽翻身壓傷小孩的意外，甚至更不會影響夫妻間的親密行為
這是GIGI從小養成的習慣，也許GIGI會在入睡前，拿著枕頭與小毛巾窩在爸爸媽媽中間撒嬌與聽故事，但入睡前，GIGI仍會搬著自己的枕頭，回到自己最熟悉的小床上，亂翻亂滾，都不會受影響與束縛
（▲2006/08/08GIGI的嬰兒床~長大後也可以當書桌使用）
（▲2008/05/28GIGI的成長床~購於IKEA）
（5.）『有禮貌』－
→大家都喜歡有禮貌的小孩，然而，有禮貌的小孩也最可愛
生活中的「請」、「謝謝」、「對不起」、「不客氣」是GIGI常常掛嘴邊的禮儀
對於別人給GIGI物品，GIGI會說【謝謝】，對於辛苦煮飯的ㄚ嬤，GIGI會給予感謝
對於GIGI想請求別人幫忙時，GIGI會說【媽媽請妳幫我】
對於GIGI不小心撞到人或踩到別人，GIGI會說【對不起！我不是故意的】
→向陌生人「打招呼」也是ANGELA極力培育的部分，許多人看GIGI可愛，常常會稱讚GIGI幾句，為了讓GIGI表示感謝，ANGELA會教育GIGI給予適當回應與感謝
為了避免GIGI對於人群的害羞與退縮，ANGELA強迫GIGI面對著陌生人給予打招呼與問候
（6.）『大方的分享與禮讓』－
→搶玩具和分享，是兩回事，必須分開來談！
對於物品與玩具的分享，GIGI倒是非常大方~
雖然在家裡GIGI是獨生女，不會有人和她搶玩具，但從小，ANGELA就對GIGI耳提面命，訓練GIGI要大方分享她的物品和玩具，和大家分享她的喜悅，是眾樂樂而不是獨樂樂！
在GIGI一歲多時，NIKO和ANGELA親眼目睹GIGI禮讓自己手上的玩具，再去玩別的，讓NIKO稱讚GIGI的無私
前幾天，小敏姊姊和小筠姊姊來家裡作客，GIGI大方讓出樂高積木的底板，讓2個姊姊玩，沒有任何不悅與生氣
這點，讓ANGELA發現GIGI是個大方的小孩
→至於搶玩具事件，大多發自於小孩喜歡對方手上的物品，想占為己有，才會動手搶奪，甚至出手打人
其實，ANGELA非常不贊成某些大人的想法，認為小孩有搶奪行為，是對於未來有競爭力的象徵！
ANGELA認為這是野蠻的教育方式，小孩會有想奪取對方手上物品的欲望，是正常的心理反應，但至於，該如何取得，必須使用有禮貌的詢問方式，才能名正言順的「借用」他人物品，讓小孩明白「借」與「還」的人生守則，是很重要的觀念！
對於『其它方面』的堅持
（1.）『用哭鬧和大叫達到目的』－
→ANGELA是個不喜歡小朋友無理取鬧的人，而GIGI也是個從出生就不太哭的小女生
但隨著年紀越大，自主意識越明顯，GIGI開始會用哭的方式來表達自己想要的目的，但對於ANGELA來說，嚴禁小孩用哭來威脅父母就範，所以GIGI知道用「哭」的或用「大叫胡鬧」或用「賴著不動」的方式絕對沒用！
可以說ANGELA對於規矩，是個鐵石心腸的媽媽
ANGELA可以容許GIGI用言語好好表達她想要的東西或目的，ANGELA會依情況給予或說理拒絕
讓GIGI知道，用「哭鬧」的方式，爸爸媽媽不但不會喜歡她，而且絕對不與理會，所以，GIGI再也不會用此種方式加以胡鬧
這點，對於外出購物，看到想要物品時，非常有效！
小孩不會在專櫃前哭鬧著要買玩具，且當爸媽給予適當的溝通和說理後，相信小孩是可以理解與溝通的！
（2.）對於『自主意識』的堅持－
→這點，只要不危害安全性或傷害性，ANGELA通常會給予GIGI大部分的自主權
但如果需要配合大人的部分要求時，ANGELA會給予理性溝通，軟性要求GIGI達到ANGELA想要的目的
例如：對於穿拖鞋和穿布鞋的選擇性，如果不是特殊場合，有特殊要求，通常ANGELA會給予GIGI自主權決定
以上這些，是ANGELA對於教育GIGI的堅持與規矩
也許，不是十全十美，但GIGI在他人眼中，絕對不會是個沒有規矩，沒有教養的小孩
如果，您有更多更好的想法，歡迎您與我分享！
