【SOS】—如何讓孩子「自動自發」的收拾物品呢？（可可5.6ys+樂樂9m）

2011/08/13（星期六）

可可從小喜歡參與做家事，但是隨著年紀越大，可樂媽發現她開始對於〝做家事〞這件事，有了說不的權利！
每次要求可可把自己的書桌收乾淨，可可不是說等一下，用拖延戰術，不然就是隨便敷衍了事。
家，不是可樂媽一個人的，做家事也不該全都是全職媽媽的責任，而是所有家人都該分工合作，一起打掃整理，一起守護這個家園。不是嗎？！
可樂媽想請大家可以分享，如何讓孩子自動自發做家事？有自動自發收拾物品的好方法嗎？！


隨著可可年紀漸長，可樂媽開始變成每天碎碎念的討厭老太婆，每天都得要求可可把該做的事情做完。
每天都要像收音機一樣，不斷播放著：請可可在時間內把餐碗泡水，把衣服拿出去洗，把地上東西撿起來，把桌子收乾淨，把垃圾丟進垃圾桶裡，把牙齒刷乾淨，把………。
每天放學回到家，便當戴順手一放，脫下來的襪子衣服隨手一丟，如果可樂媽不要求，這些東西就會出現在不該放置的地方，而且家裡沒有人會去主動收拾，不是視若無睹的從旁走過去，心底可能還會OS【可樂媽沒有把家收乾淨整齊】。
最後搞的可樂媽不是得像菲傭一樣，跟在後收拾，就是得像收音機一樣，不斷播放收拾東西的噪音。
如果可以錄下來，每天用MP3播放，可樂媽就不會氣到想揍人！
可樂媽一直叮嚀自己不要當直升機媽媽，但是可樂媽又無法真正放下，丟著不管，讓可可隔天沒餐碗可以帶去學校吃飯，讓可可的房間髒到長蟑螂，讓家裡亂到沒路可以通行，讓……。
可樂媽實在無法理解，這些可可能力範圍內可以完成的事，為什麼就不能自動自發的完成呢？！


可樂媽省思了好久好久，想必是可樂家的教育方式出了大問題！
才會讓可可產生這樣的惰性，這樣看待事情的無所謂態度！
可樂爸說，【那是因為做這些家事沒有動機！不知為何而做！】
所以可樂爸建議【除了多鼓勵，決定使用畫表格，以收集蓋印章方式，換玩具或書本等有行的物質。】
把做家事轉換為利益代價，讓孩子為了買玩具而用收集印章，這樣的觀念好嗎？！
（在可樂媽從小生長的家庭裡，做家事是理所當然的，是不能換零用錢的！）
然而，可樂家果真施行過一陣子用表格收集印章，慫恿可可以做家事來收集很多印章，以換取玩具。
結果……效果不好！因為可可不是個重視物質的孩子！最後連印章都不想收集了！
可樂爸說，【那是因為家裡什麼都有，物資太豐富，可可不知道她缺什麼，需要什麼，想買什麼！】
但不管如何，收集印章這方式，顯然還是無法讓可可自動自發去做家事。

可樂媽也用軟性的感性和可可好好溝通，告訴她【家是全家人的，做家事也不是只有媽媽的事，如果大家都把家裡弄得亂七八糟，然後全都給媽媽收拾，那媽媽不是很辛苦！】
或許可可打從心底覺得，反正媽媽閒閒在家沒事做，做家事本來就是應該的！這其實也是一般大眾的心態！
全職媽媽不否認做家事是自己的責任，但是孩子自己弄亂的書桌，房間和地板，自己玩的玩具，不是應該自己主動收拾嗎？為自己盡責嗎？！
可樂媽也告訴可可，【媽媽不喜歡生氣，生氣的表情不好看，聲音也不好聽，而且也容易變老，妳喜歡媽媽生氣的樣子嗎？！】可可回答不喜歡。
可樂媽還說，【如果每個人都把家裡弄得亂七八糟，用完物品不歸位，那媽媽每天都有做不完的家事，那就沒有時間陪可可念書，帶可可出去玩啦！】可可有點認同，又不太想聽的點點頭。
但是當乖寶寶不到二天，又會恢復被動，用各種理由推拖！最後不是忘記做就是氣憤的完成。
可樂媽希望透過說之以理，動之以情的方式，和可可做良善的溝通，但是可可還是很被動！

可樂媽希望大家能給予好點子，一起來討論如何讓孩子自動自發（做家事）收拾物品吧！

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