2009/02/25（星期三）
工程尺畫久了不過就是畫畫幾何圖形而已，媽媽得想想其他玩法
動動腦，想一想，動動手，玩一玩~
有了GIGI之後，每一個玩具都得想出不同的玩法，才能把花的錢用到極致，這也就逼著媽媽得不斷創新腦袋阿！
幾何幾何變變變，這次媽媽運用幾個正方形、三角形、圓形、梯形…組裝在一起
讓GIGI從構圖中觀察，有幾個正方形？幾個三角形？幾個圓形？幾個梯形？……
媽媽先從同一種圖形開始畫，有大有小，GIGI得仔細分辨和觀察，並且數出幾個來！
數一數，數對了嗎？怎麼數過的又數一次？昏倒…
再加入二個圖形，隨意畫幾個，可大可小，在觀察與分辨中，試著培養GIGI更多耐性
看似簡單的幾個幾何融合在一起，平行四邊形和梯形長的很像，三角形和梯形長的太相似
如何在一個圖中分辨出不同的圖形？如何數出正確的數目？
1、2、3、4、5、6……，正方形有4個，圓形有5個…
當孩子數錯了別罵小孩，這個對大人來說都看的霧颯颯，更何況GIGI這年紀來說更是不太容易！
這是個困難又好玩的數數遊戲！不管GIGI數對數錯，能從觀察中看見大小，能全部數到就很厲害了
一個~二個~三個~四個~五個~六個~七個...不要再數了！
建議一次不要玩太久，大概10分鐘就要休息，小孩很容易在挫折中失去興趣和耐心！
好玩嗎？其實蠻好玩的~雖然已經數到腦袋亂七八糟了~
好吧~~今天，我們就玩到這囉！下次，媽媽再想想新玩法喔！
PS﹒後記
上一玩工程尺「幾何變變變—玩「工程尺」（2.11ys）」
